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Título: Entre lo que se dice y lo que se calla: visitando el concepto de empatía en la atención integral a la salud del adulto mayor
Otros títulos: Between what is said and what is silenced: visiting the conceptof empathy in comprehensive health care for older adults
Fecha de publicación: 2021
Editorial: Centro de Estudios en Educación Médica de la Universidad de Murcia (CeuEM) y Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones
Cita bibliográfica: Revista Española de Educación Médica, Vol. 2, nº 1 (2021)
ISSN: 2660-8529
Materias relacionadas: CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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Palabras clave: Ancianos
Comunicación y educación en salud
Envejecimiento
Integralidad
Aging
Communication and health education
Comprehensiveness
Older adults
Resumen: La atención integral a la salud del adulto mayor es considerada una de las tareas más dinámicas y complejas para los sistemas públicos de salud y de asistencia social. Esta revisión narrativa constituye un ensayo crítico-analítico, de reflexión gerontológica sobre la práctica empática en la producción de actos de salud direccionados a resolver los problemas socio-sanitarios del segmento poblacional envejecido. Con tal visión, se propone una comprensión conceptual y práctica de la empatía, a través de la identificación de sus potencialidades y limitaciones en el contexto de la clínica geriátrica-gerontológica.
Comprehensive health care for older adults is considered one of the most dynamic andcomplex tasks for public health and social care systems. This narrative review constitutes a critical-analytical essay of gerontological reflection on the empathic practice in the production of health actsaimed at solving the socio-health problems of the aging population segment. With such view, aconceptual and practical understanding of empathy is proposed, through the identification of itspotentialities and limitations in the context of the geriatric-gerontological clinic.
Autor/es principal/es: Gutiérrez Murillo, Roberth Steven
Kühl Svoboda, Walfrido
Justina Gamarra, Carmen
de Souza, Érica Ferreira
URI: http://hdl.handle.net/10201/106101
DOI: https://doi.org/10.6018/edumed.464911
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/article
Número páginas / Extensión: 18
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Aparece en las colecciones:Vol. 2 Nº 1 (2021)



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