WEKO3
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イギリス経済の盛衰と教育制度
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
学内限定公開(学外からはログイン要求され閲覧不可) (615.7 kB)
Restricted Access
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2010-03-09 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | イギリス経済の盛衰と教育制度 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
松本, 純
× 松本, 純 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | Ⅰ 問題の所在 「最初の工業国家」イギリスにおいては、初等教育から高等教育に至るまで、技術教育が徹底されていたわけではなかった。これは、産業革命期のイギリスには技術教育機関が存在せず、工業化と教育制度とが関連していなかった、という事実に起因する。三好信浩氏によれぽ、イギリス産業革命期に、工業化と技術教育との相関関係は存在しなかった、という。つまり、産業革命を成功させた要因は、国内及び国外における好都合な諸条件とイギリス人の発明力との融合だった。そして、それら発明力は、作業場における経験的思考か、ボランタリーな啓蒙的素人科学者団体―月光協会(Lunar Society、1768年創設)、文学・哲学協会(Literary and Philosophical Society、1781年創設)に代表される―の、いずれかにより培われたのである。 | |||||
書誌情報 |
商学研究論集 巻 10, p. 73-85, 発行日 1999-02-26 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1340-914X | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN10475839 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
出版者 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 明治大学大学院 | |||||
資源タイプ | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | Article | |||||
OPACbibid | ||||||
URL | https://opac2018.lib.meiji.ac.jp/webopac/ufirdi.do?ufi_target=ctlsrh&listcnt=5&maxcnt=100&bibid=SB00014486 |