El diseño instruccional y la tecnología informática como herramienta para mejorar la enseñanza en la ingeniería
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URI: http://hdl.handle.net/10317/2288ISBN: 978-84-694-5333-9
DOI: 10.31428/10317/2288
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Castellanos Mier, Alexandro; Vidal Santo, Adrián; Morales González, Enrique A.; Cárdenas Flores, Paola; García Valenzuela, VerónicaPatrocinadores
Campus Mare Nostrum, Universidad Politécnica de Cartagena, Universidad de Murcia, Región de MurciaFecha de publicación
2011-06Editorial
Universidad Politécnica de CartagenaCita bibliográfica
CASTELLANOS MIER, A.; VIDAL SANTO, A.; MORALES GONZÁLEZ, E.A.; CÁRDENAS FLORES, P.; GARCÍA VALENZUELA, V. El diseño instruccional y la tecnología informática como herramienta para mejorar la enseñanza en la ingeniería. En: Congreso Internacional de Innovación Docente, Cartagena, 2011. Cartagena: Universidad Politécnica de Cartagena, 2011. p.2083-2091Palabras clave
Sistemas educativos actualizadosNuevos modelos de enseñanza-aprendizaje
Diseño Instruccional
Updated educational systems
New teaching-learning models
Instructional Design
Resumen
[SPA]El avance de la humanidad ha sido constante a través de la historia. La rapidez con la que se desarrollan nuevos
hallazgos en ciencia y tecnología es vertiginosa debido a la globalización, convirtiendo la evolución y continua mejora
de todos los aspectos de nuestra vida en algo fundamental para el desarrollo de los seres humanos. De esta forma, los
sistemas educativos de todo el mundo se han dado a la tarea de actualizarse y reformarse, buscando un nuevo modelo
de enseñanza-aprendizaje que mejore la calidad de la educación, a la vez que propicie la integración del estudiante con
su entorno. En la Universidad Veracruzana, la actualización de los métodos de enseñanza se está llevando a cabo
mediante la tecnología informática con la implementación del Proyecto Aula y su herramienta principal, el Diseño
Instruccional.
En este artículo se presentan los fundamentos y aplicación del Diseño Instruccional derivado del “Proyecto Aula”
implementado en la Facultad de Ingeniería de la ...
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