Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.14/32924
Título: A utilização do Software SmartMusic no apoio ao estudo da disciplina de instrumento : trompa
Autor: Sousa, Miguel Carvalho de
Orientador: Dawa, Ana Sofia Almeida Sá Serra
Palavras-chave: Tecnologias na educação
SmartMusic
Estudo
Trompa
Educational techonology
Study
Horn
Data de Defesa: 27-Jul-2020
Resumo: O presente artigo integra o projeto de investigação designado “A utilização do Software SmartMusic no apoio ao estudo da disciplina de instrumento (trompa)”, implementado na Academia de Música de Viana do Castelo (AMVC), durante o ano letivo de 2017/2018. Neste projeto pretendeu-se dar resposta à questão de investigação “Quais as vantagens que podem advir, tanto para alunos como para a prática pedagógica dos professores, aquando da utilização do programa SmartMusic como ferramenta de complemento ao estudo individual de instrumento?” através dos seguintes objetivos de investigação: (i) compreender se o software é uma ferramenta que permite melhorar a qualidade do estudo individual dos alunos; (ii) analisar se o software contribui para aumentar a motivação dos alunos para uma rotina de estudo mais regular; (iii) analisar se a implementação do SmartMusic no apoio ao estudo individual permite elevar os níveis de performance dos alunos. Assim, para este projeto de investigação foram utilizados diversos instrumentos de recolha, sendo eles a observação-participante, as notas de campo, os inquéritos por questionário aos alunos, as gravações das aulas e do estudo individual do aluno. Com os objetivos deste projeto procurou-se, através da implementação das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino e de aprendizagem, que os alunos se desenvolvessem tanto ao nível das competências pedagógicas, como das competências performativas e das competências sociais e emocionais. Com este projeto de investigação foi possível concluir-se que o programa pode ser uma ferramenta essencial no processo de ensino e de aprendizagem dos alunos no contexto descrito, uma vez que ao ser um instrumento da vertente das novas tecnologias de informação e comunicação, tem o potencial de motivar os alunos a realizar um estudo de instrumento mais frequente.
The present article integrates the research project entitled “The use of the Software SmartMusic to support the study of the subject of instrument (horn)”, implemented at Academia de Música de Viana do Castelo (AMVC) during the academic year of 2017/2018. In this project I intended to give an answer to the research question “Which advantages may come from using the programe SmartMusic as a tool to complement the individual practice of an instrument, for both students’ and teacher’s pedagogical practice?” through the following research goals: (i) to understand if the software is a tool that allows the improvement of the quality of the students’ individual practice; (ii) to analyze if the software contributes to increase the students’ motivation to have a more regular practice routine; (iii) to analyze if the implementation of the SmartMusic in the support for the individual practice allows the level of the students’ performance to increase. Therefore, for this research project, several data collecting techniques were used, such as the participant-observation, field notes, surveys through questionnaires to the students, and the recording of the classes and the individual practice of the student. With the aims of this project, I intended that the students would develop both in terms of pedagogical skills, as well as performing skills and social and emotional skills, through the implementation of the information and communication technologies in the process of teaching and learning, With this research project it was possible to conclude that the program can be an essential tool in the teaching and learning process of the students in the described context, since by being an instrument of the new information and communication technologies strand, it has the potential of motivating the students to accomplish a more regular practice of the instrument.
URI: http://hdl.handle.net/10400.14/32924
Designação: Mestrado em Ensino da Música
Aparece nas colecções:EA - Dissertações de Mestrado / Master Dissertations
R - Dissertações de Mestrado / Master Dissertations

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