Literacia em saúde mental e consumo de álcool numa amostra de adolescentes da região centro / Maria Elisabete Lopes Fernandes

Abstract

A saúde mental assume-se como um aspeto fundamental para o equilíbrio psíquico e integração dos indivíduos no contexto social, representando uma das áreas prioritárias no que respeita ao desenvolvimento e implementação de programas de intervenção na comunidade. O conceito de literacia em saúde mental foi definido como um conjunto de conhecimentos e crenças acerca das perturbações mentais que ajudam no seu reconhecimento, gestão e prevenção (Jorm, 1997, cit. por Rosa, Loureiro, & Sequeira, 2014). Deste modo, o estigma e o preconceito face às perturbações mentais estão associados ao baixo nível de literacia dos jovens, o que influencia o reconhecimento das perturbações mentais e impede o seu diagnóstico. O presente estudo pretende analisar os níveis de literacia em saúde mental e consumo de álcool numa amostra de adolescentes portugueses da região centro. Foi aplicado o QuALiSMental (Loureiro, Pedreiro, & Correia, 2012) a uma amostra composta por 73 adolescentes a frequentarem escolas profissionais da região centro, com idades compreendidas entre os 15 e os 24 anos. Os resultados demonstraram níveis moderados de literacia em saúde mental sobre a perturbação de abuso de álcool (27,4% faz um reconhecimento correto da perturbação), e ainda padrões médios a elevados de consumo de álcool (46,6% tem um consumo entre várias vezes por semana a mensal), com um início precoce de consumo (idade média de 14,73 anos). Sendo este um estudo exploratório e com uma amostra de conveniência sugere-se que sejam realizados futuros estudos no sentido de aprofundar e conhecer melhor esta realidade, por forma a definir estratégias de promoção de saúde adequadas e eficazes, envolvendo adolescentes, pais, comunidade escolar e entidades na área da saúde mental.

Mental health is a fundamental aspect for the psychic balance and integration of individuals in the social context, representing one of the priority areas for the development and implementation of intervention programs in the community. The concept of mental health literacy was defined as a set of knowledge and beliefs about mental disorders that aid in its recognition, management and prevention (Jorm, 1997, cit. por Rosa, Loureiro, & Sequeira, 2014). Thus, stigma and prejudice against mental disorders are associated with the low level of literacy of young people, which influences the recognition of mental disorders and prevents their diagnosis. The present study aims to analyze the levels of mental health literacy and alcohol consumption in a sample of Portuguese adolescents from the central region. It was applied the QuALiSMental (Loureiro, Pedreiro, & Correia, 2012) to a sample of 73 adolescents attending professional schools in the central region, aged between 15 and 24 years. The results showed moderate levels of mental health literacy on alcohol abuse disorder (27.4% give a correct recognition of the disorder), and medium to high alcohol consumption patterns (46.6% times a week to monthly), with an early onset of consumption (mean age 14.73 years). This being an exploratory study and with a convenience sample it is suggested that future studies be carried out in order to deepen and better understand this reality, in order to define adequate and effective health promotion strategies involving adolescents, parents, school community and Entities in the area of mental health.