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http://hdl.handle.net/10400.26/2595
Título: | A importância do jogo no processo de ensino e aprendizagem de alunos com perturbação de hiperatividade e défice de atenção |
Autor: | Costa, Carina Joana Mendes Sampaio |
Palavras-chave: | Necessidades educativas especiais Hiperatividade Atenção Jogo educativo Escola Dificuldade de aprendizagem |
Data de Defesa: | Set-2012 |
Resumo: | No presente trabalho de investigação procuramos demonstrar a importância que o jogo tem no processo de ensino e aprendizagem de alunos com PHDA. Após pesquisas feitas neste âmbito damos a conhecer um pouco mais sobre esta perturbação, assim como tentamos desmontar que através do jogo o professor promove a construção do conhecimento, da socialização e da criatividade. Por consequência a criança com PHDA sente-se motivada e empenhada, demonstrando uma melhoria quer a nível de comportamento que de atenção. Todos estes conhecimentos previamente adquiridos foram comprovados, com a realização de estudos de caso. |
URI: | http://hdl.handle.net/10400.26/2595 |
Aparece nas colecções: | ESEJD - Educação especial – domínio cognitivo – motor (dissertação) |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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