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http://hdl.handle.net/10400.8/1638
Título: | Incubadora de Inclusão: a importância da inclusão familiar, escolar e social no desenvolvimento da criança |
Autor: | Barreto, Antónia Sousa, Célia Santos, Filipe Ferreira, Guilherme Filipe Rodrigues, Luís Catarino, Margarida |
Palavras-chave: | Relação escola-família Escola inclusiva Intervenção precoce na infância (IPI) |
Data: | 2015 |
Editora: | Instituto Politécnico de Leiria |
Resumo: | Este artigo apresenta um estudo feito em 2013, cofinanciado pelo Instituto Nacional de Reabilitação I.P, que, procurando conhecer a cultura de inclusão de Alcobaça, procurou conhecer o quanto 2 atores fundamentais na educação da criança - famílias e educadores promoviam a sua inclusão social. Foram estudadas as famílias e educadoras de infância de –0 crianças que são alvo de Intervenção Precoce na Infância (IPI). Os resultados parecem apontar para algumas dimensões que necessitam de ser mais trabalhadas pelos técnicos de IPI e auxiliar que famílias e educadores possam articular os seus papéis para ser complementados. |
Peer review: | yes |
URI: | http://hdl.handle.net/10400.8/1638 |
ISBN: | 978-989-8797-07-0 |
Aparece nas colecções: | ESECS - Comunicações em conferências e congressos internacionais |
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Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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