La funcionalidad de los Departamentos de Orientación en los Institutos de Educación Secundaria de la Ciudad Autónoma de Melilla : la práctica psicopedagógica como realidad
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10481/32521Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemEditorial
Granada Universidad de Granada
Departamento
Universidad de Granada. Departamento de Didáctica y Organización EscolarMateria
Tesis doctorales Psicopedagogía Orientación escolar Orientación estudiantil Orientación psicológica Educación secundaria
Materia UDC
(043) 37.048 37.015.3 373.5 6104 610303
Fecha
2003Resumen
Conocer el desarrollo de las funciones que la LOGSE ha asignado del
Departamento de Orientación de los Institutos de Educación Secundaria, y profundizar en la valoración que los tutores de
estos centros realizan de las funciones departamentales. La función orientadora se desarrolla en los Centros de Educación
Secundaria a través de una compleja organización en la que intervienen todos los profesores, los tutores de los grupos
docentes y el Departamento de Orientación. Nuestra investigación se circunscribe a la Ciudad Autónoma de Melilla que, en
materia de Legislación esta regulada por el MECD