Ambientes Educativos Virtuales como Bancos Datos en ApS: Análisis de Contenido a través de CAQDAS con la técnica Computer-Mediated Discourse Analysis (CMDA) en el entorno Atlas.Ti
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UAM. Departamento de Didáctica y Teoría de la EducaciónPublisher
Universidad Autónoma de MadridDate
2014-11-28Citation
I Taller de Recursos de Investigación en Aprendizaje-Servicio: Bancos de datos, análisis de contenido y transferencia científica. Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, 28 de noviembre de 2014Funded by
Actividad asociada al proyecto "Consolidación del Aprendizaje-Servicio como herramienta para la Formación Docente y el Desarrollo del Compromiso Social” (RefFP-L2/3.14). Financiado por el Programa de Ayudas a Actividades de Extensión Universitaria del Vicerrectorado de Cooperación y Extensión Universitaria, UAMSubjects
EducaciónNote
Comunicación presentada en el I Taller convocado dentro del marco de talleres "Investigación y Aprendizaje-Servicio. Espacios colaborativos de de investigación para la transferencia científica de impacto"Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
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Google Scholar:Opazo, Héctor
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Ramírez Vega, Chenda
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Opazo, Héctor; Ramírez Vega, Chenda; García-Peinado, Rocío; Lorite, Manuel
2015