Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/7512
Título : El movimiento desde la perspectiva de sistema, estados y transformaciones
Autor : Aguilar Mosquera, Yirsen
Restrepo Cadavid, Tiberio
Mejía Rivera, Raúl
metadata.dc.contributor.advisor: Romero Chacón, Angel Enrique
metadata.dc.subject.*: Enseñanza de la física
Physics education
Enseñanza superior
Higher education
Educación secundaria
Education, secondary
Movimiento (Física)
Leyes de Newton
Especialización en Educación
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1485
Fecha de publicación : 2002
Citación : Aguilar Mosquera, Y., Restrepo Cadavid, T. & Mejía Rivera, R. (2002). El movimiento desde la perspectiva de sistema, estados y transformaciones (Trabajo de grado de especialización). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
Resumen : RESUMEN: Mediante el análisis que se hace de algunos textos de física del nivel medio y universitario, se muestran situaciones problemáticas de orden conceptual, en donde se destacan problemas como: el reposo como estado diferente al estado de movimiento rectilíneo uniforme, la inercia como oposición (resistencia) al cambio de estado de un cuerpo, la masa como cuantificación de la inercia, la fuerza con existencia propia y, en algunos casos, como atributo o propiedad del cuerpo. En este análisis se puede evidenciar que lo relacionado con la mecánica está fundamentado en el enfoque newtoniano, el cual lo constituyeb las llamadas leyes de Newton. Se realiza la caracterización de las visiones realista y fenomenológica, en la cual se muestran estas perspectivas como diferentes formas de ver el mundo. Se opta por la perspectiva fenomenológica
Aparece en las colecciones: Especializaciones de la Facultad de Educación

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