Educando para un futuro sostenible: una aportación desde las clases de ciencias de la ESO
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2010-02-20Source
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias - 2010, 7(extra), pp. 316-329Abstract
Se presenta una propuesta de organización de las clases de ciencias en la ESO que permite estudiar algunos de los problemas que caracterizan la crisis social y ecológica que vivimos, así como las medidas necesarias para solucionarlos. Esta orientación hacia la educación para la sostenibilidad intenta responder a los diferentes llamamientos que desde diferentes ámbitos se han venido haciendo a los educadores, especialmente a la Década de la Educación para un Futuro Sostenible, instaurada por la ONU (2005-2014).