Možnosti školy v ovlivňování hodnotové orientace dětí

Abstract

Bakalářská práce zaměřena na možnosti školy ovlivňovat hodnotovou orientaci žáků na druhém stupni základních škol. Teoretická část bakalářské práce se zabývá hodnotovým zaměřením žáků druhého stupně základních škol. Praktická část bakalářské práce zahrnuje vlastní empirický výzkum, který je realizován tak, aby bylo možno porovnat hodnotovou orientaci a možnosti školy ji ovlivnit u dvou různých skupin respondentů, konkrétně u žáků 6. a 7. třídy ve srovnání s žáky 8. a 9. třídy. V závěru práce jsou výsledky průzkumu u obou skupin respondentů interpretovány a porovnány.