Microlearning en Educación Superior

Abstract

El ensayo se orienta al análisis del Micro-learning, una nueva forma de enseñanza-aprendizaje (E-A) en línea, que se origina a partir de cambios sociales, laborales, culturales, educativos y principalmente, de la constante innovación tecnológica que se manifiesta en los dispositivos portátiles existentes, el uso de medios y redes sociales y el acceso casi permanente de los usuarios a la web 2.0.

L'assaig s'orienta a l'anàlisi del Micro-learning, una nova forma d'ensenyament-aprenentatge (E-A) en línia, que s'origina a partir de canvis socials, laborals, culturals, educatius i principalment, de la constant innovació tecnològica que es manifesta en els dispositius portàtils existents, l'ús de mitjans i xarxes socials i l'accés gairebé permanent dels usuaris a la web 2.0.

The essay is oriented to the analysis of Micro-learning, a new form of online teaching-learning (E-A), which originates from social, labor, cultural, educational changes and mainly, from the constant technological innovation that manifests itself in the existing portable devices, the use of social media and networks and the almost permanent access of the users to the web 2.0.