Inclusión educativa de estudiantes en condición de discapacidad física, de la Universidad Militar Nueva Granada
Educational inclusion of students in physical disability status of New Granada Military University
Citación
Fecha
2015-09-26Autor
Porras Villamil, Harvey Alfonso
Título obtenido
Especialista en Docencia Universitaria
Publicador
Universidad Militar Nueva Granada
Palabras claves
; educacion inclusiva; estudiantes con discapacidades
Metadatos
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Resumen
El propósito de este texto es dar a conocer las políticas públicas que ha diseñado el Estado Colombiano y su implementación en el entorno universitario, enfocadas a personas con discapacidad física que en algún momento hicieron parte de las Fuerzas Militares y determinar si se están realizando procesos de inclusión, para que estas personas gocen de beneficios como estudiar o laborar en la Universidad Militar Nueva Granada,
Así mismo, demostrar la importancia de los marcos legales que desde el principio de la igualdad de oportunidades, han sido decretados para ésta población, sustentando que su aplicación es necesaria para la inclusión académica de este grupo de personas.
Además se quiere manifestar que aunque se ha diseñado un programa que incluye a discapacitados, no todos tienen acceso al servicio de becas que la universidad ofrece, pues en su mayoría no cuentan con los recursos económicos, o en su defecto la discapacidad física no les permite acceder a un trabajo con el cual logren costearse los estudios de educación superior.
The purpose of this paper is to present public policies designed the Colombian government and its implementation in the university environment, focused on people with physical disabilities who eventually became part of the Armed Forces and determine if processes are underway including, for these people to enjoy benefits such as study or work in the New Granada Military University,
Also, demonstrate the importance of legal frameworks from the principle of equal opportunities have been decreed for this population, supporting their application is necessary for academic inclusion of this group of people.
You also want to say that although it has designed a program that includes disabled, not everyone has access to the service of scholarships offered by the university, since most do not have the financial resources, or failing physical disabilities preclude them getting a job with which to achieve afford higher education studies.
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