Desarrollo de los procesos pedagógicos y sociales que posibilitan la implementación del Club de Vida, un análisis del trabajo social.

Abstract

El manejo de la noción que se tiene sobre el adulto mayor por parte de los profesionales de las ciencias sociales y en particular del programa de Trabajo social, han mejorado y sigue evolucionando cada día; esto es debido a los aportes de la sociedad, ya que han dejado a un lado el concepto de ancianos, generando nuevas voces donde participan activamente, adultos mayores que buscan que sus vidas no sean motivo de rechazo social, por el contrario, que sean vistos como personas útiles a la dinámica de la sociedad, con grandes conocimientos y capaces de aportar ideas para el desarrollo de proyectos y soluciones a problemáticas de la sociedad. Es por esto que desde el Club de Vida “Estelar” se plantea una dimensión del mundo rompiendo las barreras establecidas y contribuyendo al cambio de la calidad de vida del adulto mayor, buscando que ellos puedan adquirir un arte, un oficio y una calidad de vida que les posibilite practicar lo que saben hacer, haciendo referencia a que el ser adulto mayor es una etapa del individuo, es una forma de entender la vida, son actitudes y posiciones únicas de cada persona, que de una u otra manera desafía la norma establecida en los contextos sociales. Se debe añadir que ser un adulto mayor en esta época puede parecer una experiencia intimidante, ya que en este mundo globalizado buscamos cada día evitar el proceso de envejecimiento, sin embargo esta etapa de la vida es muy importante para el ser humano y es por esto que se buscar encontrar el equilibrio del adulto mayor, mediante diferentes espacios como artes y oficios, tiempo libre, jornadas de salud, capacitación formal, y ofrecerles unas estrategias prácticas y aplicables que les puedan ser útiles en su diario vivir.