Herramienta FINTECH : guía de enseñanza hacia NIIF para aprendices en contabilidad y finanzas
Fecha
2019
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Resumen
This paper proposes a guide on teaching about financial concepts in its first stage to build a FINTECH tool for facilitate of learning the technical and technologists students the countable area's for understanding of IFR. The FINTECHs are new tools to de financial sector competing with the traditional business units; its importance derives on the on the application of technologies in the financial area with a wide products and services range, more efficients and democratics. Being this way, it´s also a technological alternative to offer financial education. In that order of ideas, the use of these technologies coincides with the implementation process of International Financial Reporting Standards. Which represents a parading change in preaparing and disclosure the accounting information in Colombia.
The above criteria and the above objectives of accounting framework of Decree 2649 /1993, it was highly influenced by taxation legislation. On the contrary, IFR incorporates finance as a transversal axis in its regulations. For this reason, the professionals and the accounting students, for the purpose of providing general information under IFRS; they should include in your learning, concepts of financial mathematical and finances as a result the adoption the universal language of business. FINTECH tools through financial education services are an alternative to do so.
Descripción
El presente documento ofrece una guía de enseñanza de conceptos financieros en su primera etapa, para construir una herramienta FINTECH, que facilite el aprendizaje de los estudiantes técnicos y tecnólogos del área contable en la comprensión de las NIIF. Las FINTECHs son nuevas herramientas en el sector financiero que compiten con las unidades tradicionales de negocio; su mayor importancia radica en la aplicación de la tecnología en el área financiera, con una amplia gama de servicios y productos más eficientes y democráticos. Es así también una alternativa tecnológica para ofrecer servicios de educación financiera. En ese orden de ideas, el uso de estas tecnologías coincide con el proceso de implementación de las Normas Internacionales de Información Financiera –NIIF– las cuales representan un cambio de paradigma en la preparación y generación de la información contable en Colombia, puesto que los criterios y objetivos del marco normativo contable del Decreto 2649 de 1993, estaban altamente influenciados por la normatividad tributaria. Por el contrario, las NIIF incorporan las finanzas como un eje transversal en su normatividad. Por ello, los profesionales y estudiantes de la contabilidad, para preparar la información de propósito general bajo la normatividad NIIF tienen la necesidad de incorporar en su aprendizaje conceptos de matemática financiera y finanzas, como resultado de la adopción de un lenguaje universal de negocios, y tienen en el uso de las herramientas FINTECH una alternativa para hacerlo.
Palabras clave
Educación financiera NIIF, Finanzas, Valor del dinero en el tiempo