Szerkezetváltó intézmények a gyógypedagógiai nevelésben

Abstract

A gyógypedagógus szakvizsga nyújtotta lehetőséget kiaknázva kezdtem meg kutató munkámat, mely kiterjed: a nagy gyógypedagógiai intézményrendszerek bemutatására, a gyakorló iskola létrejöttének körülményeire, a gyakorló iskolában létrejött és ápolt szakmai műhelymunkára. Vizsgálom a motivációt, mely szerkezetváltásra ösztökélte az intézményt, az iskolai szerkezetváltás engedélyeztetését, és következményeit.