Mozgáskorlátozott és tipikus fejlődésű 10-14 éves tanulók IKT használata a szabadidő eltöltésében

Abstract

10-14 éves mozgáskorlátozott és tipikus fejlődésű tanulók szabadidős és internetezési szokásainak, tevékenységeinek megvizsgálása, összehasonlítása és kiértékelése, ezzel is segítve legfőképpen a gyógypedagógusok munkáját a fogyatékkal élő tanulók digitális világunkba történő integrációjának elősegítése érdekében.