A bemutatott esettanulmány a Tanulási zavarok diagnosztikája és fejlesztése kurzus keretein belül készült el. A vizsgálat során egy alsó tagozatos kisfiú munkamemóriáját, intelligenciáját és olvasási képességeit mértem fel. Az általam választott 10 éves kisfiú BTM-es tanuló, a tanulási nehézségekkel küzdő gyerekek „tipikus” esete.
Korlátozottan hozzáférhető: PPK könyvtári terminálokon