A logopédiai ellátás helyzete egy budapesti kerületben

Abstract

A logopédiát érintő változások csak szerkezetiek, vagy hatottak a mindennapi fejlesztő tevékenységekre is? Mit gondolnak erről a logopédusok? A logopédiai fejlesztő tevékenység más szereplői, az óvónők, tanítók, szülők elégedettek-e a kerületi logopédiával? A változások ellenére rendben zajlik-e a logopédiai munka, minden gyermek ellátásra kerül-e, vagy sokan „túl későn” jutnak hozzá a fejlesztéshez, ezzel nem megakadályozva, de inkább elősegítve a leszakadást a kortárs csoporttól?