A "Magmakamra" művészeti műhelymunka - drámapedagógiai módszerek alkalmazásának lehetőségei értelmileg akadályozott fiatalok komplex művészeti foglalkozásain

Abstract

Az improvizatív és edukatív elemek sajátos szintézisét igyekeztünk megalkotni, melyben a terápia során használatos művészeti technikák átadása a spontán megnyilvánulásokon alapul. A bemutatni kívánt projekt az újrakezdés időszakának termése. A bemutatott tevékenységbe 11, a spontaneitáson alapuló kifejeződésekben még tapasztalatlan 14-17 év közötti fiatalt vontunk be, segítségünk ebben 5 mentor, az előző 5 évben velünk dolgozó egykori tanítványaink, akik ma már huszonéves fiatalok.

//A szakdolgozat nagy méretű média-fájl mellékleteket tartalmaz, amelyeket a BGGYK Kari Könyvtárban lehet megtekinteni.