Bericht an die DFG zum DFG-Projekt "Pädagogische Leistungsbeurteilung als sozial-kognitiver Prozess: Können kognitive Heuristiken Urteilsfehler erklären und Verarbeitungsziele ihr Auftreten moderieren?"

Gräsel, Cornelia; Krolak-Schwerdt, Sabine

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Bericht an die DFG zum DFG-Projekt "Pädagogische Leistungsbeurteilung als sozial-kognitiver Prozess: Können kognitive Heuristiken Urteilsfehler erklären und Verarbeitungsziele ihr Auftreten moderieren?"

Gräsel, Cornelia; Krolak-Schwerdt, Sabine

2012

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https://hdl.handle.net/10993/8491

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Disciplines :

Social & behavioral sciences, psychology: Multidisciplinary, general & others

Author, co-author :

Gräsel, Cornelia

Krolak-Schwerdt, Sabine ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI)

Language :

German

Title :

Alternative titles :

[en] The judgment of school achievements as a social cognitive process: Is the occurrence of judgment biases caused by heuristics and moderated by processing goals?

Publication date :

2012

Publisher :

University of Wuppertal, Germany
University of Luxembourg, Luxembourg

Available on ORBilu :

since 14 October 2013

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