Joint research using small tokamaks

0030217 - ÚFP 2006 RIV AT eng J - Článek v odborném periodiku
Gryaznevich, M.P. - Del Bosco, E. - Malaquias, A. - Mank, G. - Van Oost, G. - He, Yexi - Hegazy, H. - Hirose, A. - Hron, Martin - Kuteev, B. - Ludwig, G.O. - Nascimento, I.C. - Silva, C. - Vorobyev, G.M.
Joint research using small tokamaks.
[Společný výzkum za použití malých tokamaků.]
Nuclear Fusion. Roč. 45, č. 10 (2005), S245-S254. ISSN 0029-5515. E-ISSN 1741-4326.
[Fusion Energy Conference contributions. Vilamoura, 1.11.2004-6.11.2004]
Výzkumný záměr: CEZ:AV0Z20430508
Klíčová slova: small tokamaks * thermonuclear fusion
Kód oboru RIV: BL - Fyzika plazmatu a výboje v plynech
Impakt faktor: 3.418, rok: 2005

Small tokamaks have an important role in fusion research. More than 40 small tokamaks are operational. Research on small tokamaks has created a scientific basis for the scaling-up to larger tokamaks. Well-known scientific and engineering schools, which are now determining the main directions of fusion science and technology, have been established through research on small tokamaks. Combined efforts within a network of small and medium size tokamaks will further enhance the contribution of small tokamaks. A new concept of interactive coordinated research using small tokamaks in the mainstream fusion science areas, in testing of new diagnostics, materials and technologies as well as in education, training and broadening of the geography of fusion research in the scope of the IAEA Coordinated Research Project, is presented.

Více než 40 malých tokamaků, které pracují na světě má významnou roli ve výzkumu termojaderného slučování. Výzkum na malých tokamacích vytvořil základnu pro změnu škály a přechod k velkým zařízením, známé věcecné a inženýrské školy vzešly z výzkumu na malých zařízeních. Spojené úsilí v síti malých a středně velkých tokamaků v rámci Mezinárodní agentury pro atomovou energii umožní dále pozdvihnout jejich přínos zejména v oblasti vývoje a testování diagnostik, výzkumu materiálů a technologií a ve výchově mladých odborníků.
Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0119978