Maneras de desarrollar la autonomía de aprendizaje dentro del aula de ELE
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Fecha:
2007Publicado en:
Biblioteca virtual redELE. 2007, n. 7, primer semestre ; 93 p.Resumen:
Se profundiza en el significado del término 'autonomía de aprendizaje' y se reflexiona y extraen conclusiones sobre las diferentes maneras de propiciar su fomento dentro de la clase de E-LE. Se analizan, desde el punto de vista de su incidencia en el desarrollo de la autonomía de aprendizaje, una serie de actividades, materiales y herramientas que se utilizaron en cuatro cursos de español de nivel B2 impartidos en la Universidad de Georgia entre enero y mayo de 2006. Mediante la revisión de un cuestionario llevado a cabo en abril de ese mismo año. Se observan y valoran las actitudes de los estudiantes que lo completaron hacia el proceso de aprendizaje autónomo y su percepción sobre la utilidad de los materiales y actividades usados en clase para su fomento.
Se profundiza en el significado del término 'autonomía de aprendizaje' y se reflexiona y extraen conclusiones sobre las diferentes maneras de propiciar su fomento dentro de la clase de E-LE. Se analizan, desde el punto de vista de su incidencia en el desarrollo de la autonomía de aprendizaje, una serie de actividades, materiales y herramientas que se utilizaron en cuatro cursos de español de nivel B2 impartidos en la Universidad de Georgia entre enero y mayo de 2006. Mediante la revisión de un cuestionario llevado a cabo en abril de ese mismo año. Se observan y valoran las actitudes de los estudiantes que lo completaron hacia el proceso de aprendizaje autónomo y su percepción sobre la utilidad de los materiales y actividades usados en clase para su fomento.
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