Los aprendizajes informales : un difícil equilibrio entre oportunidades y preocupaciones para la enseñanza de las ciencias sociales
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Fecha:
2004Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2004, n. 41, julio-septiembre ; p. 109-123Resumen:
Los aprendizajes informales que se producen a través de las experiencias cotidianas representan un importante caudal de información social para los jóvenes que no debe escapar a las preocupaciones de la escuela y del profesorado. La escuela del futuro integrará la educación formal y la informal ya que ambas son necesarias para lograr los resultados deseados.
Los aprendizajes informales que se producen a través de las experiencias cotidianas representan un importante caudal de información social para los jóvenes que no debe escapar a las preocupaciones de la escuela y del profesorado. La escuela del futuro integrará la educación formal y la informal ya que ambas son necesarias para lograr los resultados deseados.
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