Unidad de madres del centro penitenciario de Picassent: escenarios educativos para la inclusión

Abstract

[spa] El objetivo principal de esta investigación es el de evaluar la calidad de la atención educativa que reciben los menores en la Unidad de Madres del Centro Penitenciario de Picassent desde un enfoque inclusivo, tanto en la escuela infantil como en el entorno familiar. Para evaluar el contexto educativo formal se ha empleado ITERS y los resultados revelan que la escuela infantil apenas supera el mínimo de calidad aceptable. Igualmente, la escala HOME desvela puntuaciones bajas en cuanto al escenario educativo familiar. Para concluir se proponen sugerencias para la mejora de las condiciones de los menores y la puesta en marcha de programas formativos para las madres para enriquecer las prácticas de crianza.

[eng] The main objective of this research is to evaluate the quality of the educational care given to children in the Unit of Mothers in Picassent prison from an inclusive approach, both children's school and family environment. The Infant/Toddler Environment Rating Scale (ITERS) has been used to evaluate the formal educational context and the results show that child's school barely exceeds the minimum accetable quality. In the same way, HOME Scale reveals low scores in terms of family educational setting. To conclude some suggestions are proposed for improving the conditions of children and the implementation of training programs for mothers with the aim of enriching parenting practices.