El meu primer amor: una proposta didàctica per a tractar la competència lingüística i l'educació emocional a través del drama

Abstract

[cat] Aquest projecte revisarà el concepte tradicional d'ensenyament del teatre. Les característiques del gènere, la història del teatre, els textos per a ser representats sovint s'han treballat a través d'un aprenentatge totalment memorístic. Els alumnes, de manera passiva, es limitaven a aprendre tots els materials que el professor els preparava. La dramatització i el joc dramàtic, però, constitueixen una nova metodologia que se centra en l'expressió lliure dels alumnes, en la creació dels seus propis materials, la motivació... A més, les activitats de dramatització serveixen per a treballar totes les competències comunicatives de manera integrada. A través de les activitats de psicomotricitat, es treballa el llenguatge no verbal: les mirades, la postura, els moviments... També es desenvolupen l'escolta activa i les habilitats orals, però cal que els alumnes es familiaritzin amb les característiques dels textos teatrals i que les assimilin per tal de crear els seus propis materials amb total llibertat. D'altra banda, el teatre és idoni per a fomentar l'empatia i la intel·ligència emocional perquè els actors constantment han de fer l'esforç de posar-se a la pell dels personatges. A més, es treballa en equip i de manera cooperativa i això fa que es fomenti la socialització. Fins i tot, es pot orientar cap al compromís cívic, ja que, des del teatre, es pot transformar la societat. La proposta didàctica del treball constarà de diversos tallers en què es treballaran diferents competències comunicatives i emocionals: la comprensió i l'expressió oral i escrita, d'una banda i l'empatia, l'assertivitat i la intel·ligència interpersonal o intrapersonal, de l'altra. Per tal de donar una dimensió social, tots els tallers giraran entorn d'un eix temàtic: «el meu primer amor», és a dir, les problemàtiques que giren entorn de les primeres relacions amoroses. Finalment, es culminarà amb un projecte en què els alumnes hauran d'escriure una obra teatral de caràcter educatiu i representar-la enfront de tots els alumnes de primer cicle amb la finalitat de conscienciar-los dels perills de les relacions abusives entre joves i adolescents.