La inclusió social dins l’aula i les estratègies del professorat per evitar l’exclusió dels seus alumnes

Abstract

[cat] Aquest estudi tracta d'investigar a dia d’avui si els centres educatius de Mallorca són inclusius i si tenen en compte aquests aspectes tan importants. Les noves èpoques determinen l’inici d’un canvi en l’educació dels nostres alumnes. Es vol posar l'accent en l'aspecte de la inclusió social a l'aula i observar les estratègies que utilitza el professorat per evitar l'exclusió dels seus alumnes. Realitzarem aquest estudi duent a terme un qüestionari i fent unes entrevistes als docents dels centres de Mallorca. D’aquesta manera, podrem comparar les respostes dels docents i dels centres paral·lelament, obtenint una visió global de la metodologia utilitzada i específicament sobre la inclusió

[eng] This study consist in finding out whether nowadays the education centers of Mallorca are inclusive and take into account these aspects or not. This new era determines the beginning of a change in the education of our pupils. It is important to emphasize the social inclusion in the classroom and to observe the strategies that teachers use to avoid exclusion of pupils. This research will be developed carrying out a questionnaire about inclusion and performing some interviews to the teachers of the educative centers of Mallorca. So that, teachers and educative centers results can be compared in parallel, getting a global vision of the methodology used and the specifically about inclusion