- Author
- Year
- 2014
- Title
- Economie in context in VMBO-T
- Journal
- Factor D : Kwartaalblad voor het Economie-onderwijs en zijn Didactiek
- Volume | Issue number
- 32 | 1
- Pages (from-to)
- 12-14
- Document type
- Article
- Faculty
- Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG)
- Institute
- Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
- Abstract
- Economisch denken en handelen is, evenals in de bovenbouw, het doel van het economie onderwijs in het vmbo-t. Contextrijk onderwijs - ook context/concept onderwijs genoemd - is een actieve leeractiviteit waar dit doel voorop staat. Leerlingen kunnen allerlei kennis hebben van economische onderwerpen, maar dit wil niet zeggen dat ze ook in staat zijn in voorkomende gevallen economisch te handelen.
- Language
- Dutch
- Persistent Identifier
- https://hdl.handle.net/11245/1.436590
Disclaimer/Complaints regulations
If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Ask the Library, or send a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible.