Resumen:
La globalización no sólo influye en las perspectivas sociales y
económicas de la Sociedad. Supone también un reto para los profesores de
educación superior. En el caso de las titulaciones universitarias de
informática, los conocidos modelos y propuesta de curricula han permitido
disminuir la incertidumbre en cuanto a los conocimientos y habilidades
técnicos. Sin embargo, buena parte del éxito en entornos profesionales
multinacionales en tecnologías de la información dependen mucho del
despliegue de capacidades no técnicas (también llamadas soft skills) que
deben promoverse entre los estudiantes para que alcancen los mejores
resultados una vez que se gradúen. Pero ¿qué competencias no técnicas
son más importantes para el estudio y el trabajo en entornos
multinacionales? Este trabajo presenta los resultados de una encuesta entre
expertos y estudiantes desarrollada para determinar el conjunto de
habilidades recomendado para el trabajo multinacional de los estudiantes y
que debería ser desarrollado por los profesores a través de actividades
específicas.