Proceso de enseñanza de los hábitos motores básicos en niños de edad preescolar-Edición Única
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Abstract
Este trabajo describe el estudio realizado en planteles educativos del
Sector II de la Delegación Iztacalco, cuyo objeto es identificar el nivel de
conocimientos de los docentes de educación física del nivel preescolar,
relativos a la enseñanza y educación de los hábitos motores básicos durante
la etapa preescolar, así como la pertinencia de las actividades utilizadas
para dicho fin. El enfoque de la investigación es cualitativo, se realizaron
observaciones y encuestas para tener un acercamiento a los pensamientos y
prácticas educativas de los docentes; se entrevistaron a las supervisoras de
éstos a fin de corroborar la información emanada del análisis e interpretación
de las observaciones.
Los resultados muestran que los docentes cuentan con los
conocimientos suficientes y apropiados acerca de los procesos implicados
en el aprendizaje de los hábitos motores básicos para desarrollarlos como
contenidos en la clase de educación física, que están conscientes de la
importancia que estos hábitos tienen para el desarrollo personal de los
preescolares y como base para aprendizajes ulteriores, sin embargo, no se
detectó la razón por la cual estos contenidos no son abordados con el
énfasis requerido para esta etapa, y, en consecuencia, tampoco se logra
valorar totalmente la pertinencia de las estrategias didácticas.
Collections
- Ciencias Sociales 4046