Perfil del Director de Escuela a Nivel Preparatoria y su relación con la efectividad Institucional
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Abstract
El siguiente trabajo presenta un análisis comparativo de las características del perfil de
una directora escolar de nivel preparatoria, a partir del estudio de los principios del liderazgo
encontrados en una gama diversa de literatura existente sobre esta temática. A partir de un
estudio de campo realizado en tres preparatorias privadas de la ciudad de México y zona
metropolitana, se presenta los resultados obtenidos de la aplicación de diversos instrumentos
de recolección de datos. La problemática central es comparar las características de los
directivos de las instituciones educativas con el fin de aportar datos en la construcción de un
perfil de liderazgo óptimo en las escuelas preparatorias a nivel nacional. Por tanto el estudio
aporta que una de las características actuales necesarias del líder educativo son entre otras: la
importancia de la integración de un buen equipo de trabajo, necesidad de un adecuado proceso
de comunicación y la educación personalizada.