Abstract This paper analyzes some aspects of the evolution of post-Fordist industrial work, underlining the main criticalities which put in doubt the perception of certain educational potentialities related to its transformation. Specifically, in addition to other problems, the article dwells on the repercussions of economic action within the workplace, and it urges an ethical, political, and cultural reverse that can downsize its impact and bring such action back at the service of people. In this sense, the concluding part draws attention to the educational and cultural role which the new Italian system of vocational education and training can play. Riassunto Questo contributo analizza alcuni aspetti dell’evoluzione post-fordista del lavoro industriale, evidenziando le principali criticità che pongono in dubbio l’avvertimento di determinate potenzialità educative e formative connesse con la sua trasformazione. Nello specifico, oltre ad altre problematiche, l’articolo si sofferma in particolare sulle ricadute dell’agire economico in ambito lavorativo, esortando un’inversione di rotta etico-politico-culturale capace di ridimensionarne l’impatto e di ricondurre tale agire al servizio delle persone. In questo senso, nella parte conclusiva, l’attenzione si concentra sul ruolo educativo e culturale che può svolgere il nuovo sistema italiano di istruzione e formazione professionale regionale (Iefp). ULTERIORI INFORMAZIONI: Atti del XXVII Congresso nazionale ASPEI "Educazione formazione lavoro. Questioni e prospettive". Sede del Congresso: Dipartimento di Scienze della formazione dell'Università degli Studi Roma Tre. Data del Congresso: 3-5 aprile 2014.

Lavoro post-fordista ed agire economico

d'ANIELLO, FABRIZIO
2014-01-01

Abstract

Abstract This paper analyzes some aspects of the evolution of post-Fordist industrial work, underlining the main criticalities which put in doubt the perception of certain educational potentialities related to its transformation. Specifically, in addition to other problems, the article dwells on the repercussions of economic action within the workplace, and it urges an ethical, political, and cultural reverse that can downsize its impact and bring such action back at the service of people. In this sense, the concluding part draws attention to the educational and cultural role which the new Italian system of vocational education and training can play. Riassunto Questo contributo analizza alcuni aspetti dell’evoluzione post-fordista del lavoro industriale, evidenziando le principali criticità che pongono in dubbio l’avvertimento di determinate potenzialità educative e formative connesse con la sua trasformazione. Nello specifico, oltre ad altre problematiche, l’articolo si sofferma in particolare sulle ricadute dell’agire economico in ambito lavorativo, esortando un’inversione di rotta etico-politico-culturale capace di ridimensionarne l’impatto e di ricondurre tale agire al servizio delle persone. In questo senso, nella parte conclusiva, l’attenzione si concentra sul ruolo educativo e culturale che può svolgere il nuovo sistema italiano di istruzione e formazione professionale regionale (Iefp). ULTERIORI INFORMAZIONI: Atti del XXVII Congresso nazionale ASPEI "Educazione formazione lavoro. Questioni e prospettive". Sede del Congresso: Dipartimento di Scienze della formazione dell'Università degli Studi Roma Tre. Data del Congresso: 3-5 aprile 2014.
2014
Armando
Nazionale
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