教職課程で「学校安全」「チーム学校」に関する授業を行うための教材研究 : 緊急時の児童引き取り訓練事例分析

Abstract

「学校安全」に関する内容は多岐にわたっている。教職科目として「学校安全」の授業をする場合には，多くの資料から教材を精選していく必要がある。また，これまでの研究では取り上げられてこなかった内容を授業者自身が整理し教材化していくことも求められる。さらに，「学校安全」の授業では，実際に学校現場で行われている学校安全教育・学校安全指導の具体的な内容を学生たちに伝えていく必要もある。そこで本研究ではＡ小学校がチーム学校として継続的に行っている「緊急時の保護者による児童引き取り訓練」の事例を分析し「学校安全」や「チーム学校」の授業づくりに役立つ情報を整理した。