L'educazione degli adulti come partecipazione: Paulo Freire e Danilo Dolci nella storia sociologica contemporanea

Tra gli autori che hanno sostanzializzato gli assunti epistemologici della ricerca partecipata troviamo senz’altro Paulo Freire e Danilo Dolci. Questi due autori, portatori di una visione diversa del mondo a partire dal problema dell’autorità nella produzione della conoscenza, hanno posto l’accento sulla capacità emancipatrice, coscientizzante, soprattutto del processo che porta alla conoscenza. In questo articolo sono tracciate alcune generali linee di illustrazione del lavoro dei due sociologi e sono brevemente illustrate le ricadute che queste metodologie possono avere nell’ambito sociologico contemporaneo.