Nel presente studio si è voluta verificare l’efficacia di una procedura di preparazione psicologica ad un intervento chirurgico di tonsillectomia, basata sulla somministrazione di informazioni in forma partecipativa. Hanno preso parte alla ricerca 30 bambini di età compresa tra i 3 e i 6 anni divisi in tre gruppi: con preparazione centrata sulla fase pre-operatoria, con preparazione sulla fase post-operatoria e senza preparazione. L’assessment prevedeva misure di autovalutazione (dolore riferito), misure fisiologiche (temperatura corporea e pressione arteriosa) e misure comportamentali (es. sonno, ripresa eloquio, richiesta farmaci, agitazione, collaborazione, lamentele, sorriso) raccolte attraverso griglie di osservazione. I risultati hanno evidenziato in generale comportamenti più positivi nei bambini informati rispetto al gruppo di controllo. In particolare, i bambini preparati con informazioni sulle fasi post-operatorie, più legate a fattori sintomatici, hanno riferito meno dolore e si sono mostrati significativamente più cooperativi, indipendenti, meno agitati e passivi rispetto ai bambini con informazioni pre-operatorie e al gruppo di controllo.
L'informazione partecipativa per la preparazione del bambino all'intervento chirurgico: risultati preliminari.
PALOMBA, DANIELA;
1999
Abstract
Nel presente studio si è voluta verificare l’efficacia di una procedura di preparazione psicologica ad un intervento chirurgico di tonsillectomia, basata sulla somministrazione di informazioni in forma partecipativa. Hanno preso parte alla ricerca 30 bambini di età compresa tra i 3 e i 6 anni divisi in tre gruppi: con preparazione centrata sulla fase pre-operatoria, con preparazione sulla fase post-operatoria e senza preparazione. L’assessment prevedeva misure di autovalutazione (dolore riferito), misure fisiologiche (temperatura corporea e pressione arteriosa) e misure comportamentali (es. sonno, ripresa eloquio, richiesta farmaci, agitazione, collaborazione, lamentele, sorriso) raccolte attraverso griglie di osservazione. I risultati hanno evidenziato in generale comportamenti più positivi nei bambini informati rispetto al gruppo di controllo. In particolare, i bambini preparati con informazioni sulle fasi post-operatorie, più legate a fattori sintomatici, hanno riferito meno dolore e si sono mostrati significativamente più cooperativi, indipendenti, meno agitati e passivi rispetto ai bambini con informazioni pre-operatorie e al gruppo di controllo.Pubblicazioni consigliate
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