La competenza di comprensione dei testi verbali scritti è un sapere transdisciplinare necessario anche in ambiti extrascolastici. I percorsi didattici che la scuola progetta perchè ogni alunno lo possa apprendere sono formativi se si fondano su conoscenze professionali di psicologia cognitiva. Queste, efficaci anche nell'individuazione dei punti di forza e di debolezza di ciascun discente, offrono gli strumenti educativo-culturali necessari per rimuovere gli ostaacoli all'apprendimento e per sviluppare le eccellenze.
Valutare e promuovere le abilità di comprensione del testo.
CORNOLDI, CESARE;DE BENI, ROSSANA;
2004
Abstract
La competenza di comprensione dei testi verbali scritti è un sapere transdisciplinare necessario anche in ambiti extrascolastici. I percorsi didattici che la scuola progetta perchè ogni alunno lo possa apprendere sono formativi se si fondano su conoscenze professionali di psicologia cognitiva. Queste, efficaci anche nell'individuazione dei punti di forza e di debolezza di ciascun discente, offrono gli strumenti educativo-culturali necessari per rimuovere gli ostaacoli all'apprendimento e per sviluppare le eccellenze.File in questo prodotto:
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