A ação social dos bebês: um estudo etnográfico no contexto da creche

Abstract

Este estudo tem como tema as ações sociais dos bebês no contexto da creche e emerge de um percurso de investigação iniciado no mestrado, mediante um estudo sobre a elaboração cultural dos bebês. Toma como quadro teórico de referência a interface entre a sociologia da infância, área de concentração do doutorado e a pedagogia da infância, partindo da defesa do bebê como um ator social competente e da infância como uma construção social que envolve dimensões sociopsicobiológicas e que é conformada e conforma categorias sociais como o gênero, a etnia, a classe social, a cultura. O objetivo do estudo é conhecer a ação social dos bebês no contexto da creche, tendo especificamente a preocupação em identificar a recorrência e o modo como ocorrem tais ações sociais. No sentido de buscar indicativos de respostas para tais objetivos, foi desenvolvida uma etnografia em uma creche em Braga – Portugal, pelo período de 14 meses, com crianças de 5 meses a 2 anos e 8 meses de idade. Os instrumentos de geração de dados foram o caderno de campo, a máquina fotográfica e a câmera de vídeo, sendo a última a principal geradora dos dados analisados. A partir de uma aproximação bastante profícua ao campo teórico da sociologia e à área da sociologia da infância, analisamos os vídeos buscando conhecer os processos constituivos das ações sociais dos bebês, sendo que neste grupo, em específico, nossa interpretação permitiu relacioná-los com a elaboração cultural, e de modo bastante recorrente às situações de brincadeira; ao corpo, a sua dimensão social e enquanto expressividade; as relações entre os pares, com ênfase para as relações de gênero e a problematização das relações a partir da classe social. A idéia da competência dos bebês no que tange a estruturação de ações que são sociais porque são mobilizadas pela ação de outro, se revelou de modo complexo e nas minúcias de sua expressividade, seja nas situações de brincadeira, no revelar das preferências por determinados pares, assim como da sua condição social enquanto menina ou menino pertencente a uma determinada classe e estatuto social. Os bebês agem socialmente determinando a ação de outros, modificando a sua própria ação, assim como atuando sobre a estrutura, que embora tenha um poder interferente, não conforma as suas ações, dada a sua capacidade enquanto agente.