Utilize este identificador para referenciar este registo:
https://hdl.handle.net/1822/23185
Título: | Contextualizar o saber para a melhoria dos resultados dos alunos |
Autor(es): | Leite, Carlinda Fernandes, Preciosa Mouraz, Ana Morgado, José Carlos Esteves, Maria Manuela Rodrigues, Maria Ângela Costa, Nilza Figueiredo, Carla |
Palavras-chave: | Currículo Contextualização Aprendizagem |
Data: | Set-2011 |
Editora: | Instituto Politécnico da Guarda |
Resumo(s): | Esta comunicação apresenta um projeto de investigação em curso no Centro de Investigação e Intervenção Educativas da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, aprovado pela FCT, e em que colaboram professores das Universidades do Minho, Lisboa e Aveiro. Assente na ideia de que a contextualização curricular é uma condição essencial para a melhoria das aprendizagens dos alunos, estuda-se a presença deste conceito em discursos político-legais, académicos e em práticas curriculares. Para uma compreensão da problemática, apresenta-se uma caracterização do projeto e seus objetivos, os procedimentos metodológicos seguidos e os resultados até agora obtidos. |
Tipo: | Artigo em ata de conferência |
URI: | https://hdl.handle.net/1822/23185 |
Arbitragem científica: | no |
Acesso: | Acesso aberto |
Aparece nas coleções: | CIEd - Textos em volumes de atas de encontros científicos nacionais e internacionais |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
---|---|---|---|---|
Contextualizar o Saber para a melhoria dos resultados dos alunos(SPCE).pdf | 190,37 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |