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https://hdl.handle.net/1822/30320
Título: | Referencial de educação para os media para a educação pré-escolar, o ensino básico e o ensino secundário |
Autor(es): | Pereira, Sara Pinto, Manuel Madureira, Eduardo Jorge Pombo, Teresa Guedes, Madalena Santos, Luís Filipe, coord. Pedroso, José Vítor, coord. |
Palavras-chave: | Referencial Educação para os Media Educação pré-escolar Ensino básico Ensino secundário |
Data: | 2014 |
Editora: | Portugal. Ministério da Educação e Ciência. Diretor-Geral da Direção-Geral da Educação |
Resumo(s): | [Excerto] A Educação para os Media é um processo pedagógico que procura capacitar os cidadãos para viverem de forma crítica e interventiva a “ecologia comunicacional” dos nossos dias. Visa aproveitar os recursos e oportunidades que os meios e redes de comunicação facultam para enriquecer o desenvolvimento pessoal e social, de modo a que cada pessoa possa conviver, aprender e trabalhar com mais qualidade. Envolve a abordagem de questões tais como: condições e possibilidades de acesso aos equipamentos e aplicações tecnológicos; diversidade e modalidades de uso dos media; capacidades de procurar, avaliar e selecionar informação relevante, de a analisar criticamente e de a aplicar de forma significativa às necessidades da vida quotidiana; capacidades para comunicar melhor consigo e com os outros. Os cidadãos, enquanto consumidores de media, confrontam-se com desafios cada vez maiores face à quantidade e à diversidade de dados e de informação, o que exige níveis de literacia cada vez mais apurados e sofisticados nesta área. Em Portugal, à semelhança do que acontece com outros países da União Europeia e da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), a Educação para os Media deve assumir-se como educação ao longo da vida, um processo relativamente ao qual a educação formal representa uma etapa decisiva. O presente documento visa propor um quadro de referência para o trabalho pedagógico em torno das questões da Educação para os Media na educação pré-escolar e nos ensinos básico e secundário, tomando como referência documentos análogos de diversos países, bem como tomadas de posição recentes de instituições europeias e internacionais. Cabe aqui destacar a Diretiva 2007/65/CE, do Parlamento Europeu e do Conselho de 11 de dezembro de 2007, relativa ao exercício de atividades de radiodifusão televisiva (Considerando 47); a Recomendação da Comissão Europeia, de 20 de agosto de 2009 (Considerandos 11 e 16); a Comunicação da Comissão ao Parlamento Europeu, ao Conselho ao Comité Económico e Social Europeu e ao Comité das Regiões - Uma abordagem europeia da literacia mediática no ambiente digital; a Recomendação 1466 (2000) da Assembleia Parlamentar do Conselho da Europa e a Declaração de Grünwald sobre a Educação para os Media (UNESCO, 1982). |
Tipo: | Relatório |
URI: | https://hdl.handle.net/1822/30320 |
ISBN: | 978-972-742-373-6 |
Arbitragem científica: | no |
Acesso: | Acesso aberto |
Aparece nas coleções: | CECS - Relatórios / Reports |
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Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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referencial_educacao_media_2014.pdf | Relatório | 591,14 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |