Literatura infantil y juvenil y diversidad cultural

Abstract

Com o presente volume, a Asociación Nacional de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil (ANILIJ), através da sua secção ELOS – Asociación Galego-Portuguesa de Investigación en Literatura Infantil e X/Juvenil e o Centro de Investigação em Estudos da Criança do Instituto de Educação da Universidade do Minho dão continuidade à série “Estudos” de livros-CD inaugurada com Crítica e Investigación en Literatura Infantil y Juvenil / Crítica e Investigação em Literatura Infantil e Juvenil, editado por Ana Margarida Ramos e Isabel Mociño González e coordenado por Lourdes Lorenzo García, Blanca-Ana Roig Rechou y Veljka Ruzicka Kenfel (2011, ISBN 978-972-8952-17-4). Para esta edição, reúnem-se textos que abordam diversas temáticas, a partir de diferentes paradigmas teóricos dos Estudos Literários. A génese destes textos teve o seu primeiro ensaio nas reflexões e nos debates levados a cabo no 19º Congresso Bienal da International Research Society for Children´s Literature (IRSCL), sob o lema Literatura para a Infância e Diversidade Cultural, que decorreu na Universidade Johann Wolfgang Goethe (Frankfurt-Alemanha), no mês de agosto de 2009. Esta reunião foi propiciada pelo professor Hans Heino Ewers, da IRSCL, que desafiou a ANILIJ a assumir a responsabilidade de coordenar uma secção com conferências e comunicações em língua castelhana, a fim de dar visibilidade à investigação nesta língua, até ao momento ausente dos eventos organizados pela IRSLC. A ANILIJ, juntamente com a sua secção ELOS, conseguiu a participação de quarenta especialistas em Literatura para a Infância e Juventude, que apresentaram as suas reflexões e propostas em castelhano. Fruto das reflexões levadas a cabo durante o congresso e em reuniões posteriores realizadas por diferentes grupos de investigação, apresenta-se esta monografia, intitulada Literatura Infantil y Juvenil y Diversidad Cultural/Literatura para a Infância e Juventude e Diversidade Cultural, que acolhe trinta e cinco estudos, provenientes dos vários espaços linguísticos ibéricos, do espaço ibero-americano, do alemão e do inglês. Entre eles, há a destacar as reflexões realizadas em torno da influência dos mediadores no sistema literário, da tradução, dos editores, assim como estudos comparados, de modalidades literárias e temáticas relacionadas com a migração/emigração, o multiculturalismo, a mitologia, a guerra civil espanhola, o género, as identidades, os valores e os estudos de autores clássicos, sem esquecer a educação literária como metodologia para levar a cabo a formação leitora. A Asociación Nacional de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil (ANILIJ) – ELOS – Asociación Galego-Portuguesa de Investigación en Literatura Infantil e X/Juvenil e o Centro de Investigação em Estudos da Criança do Instituto de Educação da Universidade do Minho acreditam que esta monografia contribuirá para o conhecimento acerca deste sistema literário, tão esquecido pela investigação realizada nas Universidades e Centros de Investigação, sobretudo nos espaços linguísticos do marco ibérico.

La Asociación Nacional de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil (ANILIJ), su sección ELOS. Asociación Galego-Portuguesa de Investigación en Literatura Infantil e X/Juvenil y el Centro de Investigação em Estudos da Criança del Instituto de Educação de la Universidade do Minho continúan la serie “Estudos” de libros-cd que se inició con Crítica e Investigación en Literatura Infantil y Juvenil/Crítica e Investigação em Literatura Infantil e Juvenil, editado por Ana Margarida Ramos e Isabel Mociño González y coordinado por Lourdes Lorenzo García, Blanca-Ana Roig Rechou y Veljka Ruzicka Kenfel (2011, ISBN 978-972-8952-17-4). En esta ocasión se acogen estudios que tratan diversas temáticas abordadas desde los diferentes paradigmas teóricos que se ofrecen desde los Estudios Literarios. El germen de estos estudios ha tenido su primer ensayo en las reflexiones y debates llevados a cabo en el 19thn Biennal Congress de la International Research Society for Children´s Literature (IRSCL), bajo el título Children´s Literature and Cultural Diversity, que se celebró en la Universidad Johann Wolfgang Goethe (Frankfurt-Alemania), en el mes de agosto de 2009. Esta reunión fue propiciada por el profesor Hans Heino Ewers, desde la IRSCL, quien solicitó a ANILIJ la asunción de la responsabilidad de coordinar una sección con comunicaciones y ponencias en lengua española para visibilizar la investigación en esta lengua, ausente hasta este momento en los eventos organizados por la IRSLC. ANILIJ, junto con su sección ELOS, consiguió la participación de cuarenta especialistas en Literatura Infantil y Juvenil, que expusieron sus reflexiones y propuestas en lengua española. Fruto de las reflexiones llevadas a cabo en el marco del congreso y en reuniones posteriores realizadas por diferentes grupos de investigación, se presenta esta monografía titulada Literatura Infantil y Juvenil y Diversidad Cultural/Literatura para a Infância e Juventude e Diversidade Cultural, que acoge treinta y cinco estudios, que provienen de los ámbitos lingüísticos del marco ibérico, el iberoamericano, el alemán y el inglés. En ellos cabe destacar reflexiones realizadas en torno a la influencia de los mediadores en este sistema literario, la traducción, los editores, así como estudios comparados, de modalidades literarias y temáticas referidas a la migración/emigración, el multiculturalismo, la mitología, la guerra civil española, el género, las identidades, los valores y los estudios de autores clásicos, sin olvidar la educación literaria como metodología para llevar a cabo la planificación lectora. La Asociación Nacional de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil (ANILIJ)-ELOS. Asociación Galego-Portuguesa de Investigación en Literatura Infantil e X/Juvenil y el Centro de Investigação em Estudos da Criança del Instituto de Educação de la Universidade do Minho confían en que esta monografía ayude a saber más sobre este sistema literario que ha sido tan olvidado por la investigación realizada desde las Universidades y Centros de Investigación, sobre todo en los ámbitos del marco ibérico.