Scientific teaching support systems.
- Author
- Fernand Vandamme, L MA and Nicolas Van Vosselen (UGent)
- Organization
Citation
Please use this url to cite or link to this publication: http://hdl.handle.net/1854/LU-135052
- MLA
- Vandamme, Fernand, et al. “Scientific Teaching Support Systems.” Hybride Interfaces & Nieuwe Technologieën Als Motor Voor Ontwikkeling, CD-Rom, Communicatie & Cognitie, 2001.
- APA
- Vandamme, F., MA, L., & Van Vosselen, N. (2001). Scientific teaching support systems. In Hybride interfaces & nieuwe technologieën als motor voor ontwikkeling, CD-rom. Communicatie & Cognitie.
- Chicago author-date
- Vandamme, Fernand, L MA, and Nicolas Van Vosselen. 2001. “Scientific Teaching Support Systems.” In Hybride Interfaces & Nieuwe Technologieën Als Motor Voor Ontwikkeling, CD-Rom. Communicatie & Cognitie.
- Chicago author-date (all authors)
- Vandamme, Fernand, L MA, and Nicolas Van Vosselen. 2001. “Scientific Teaching Support Systems.” In Hybride Interfaces & Nieuwe Technologieën Als Motor Voor Ontwikkeling, CD-Rom. Communicatie & Cognitie.
- Vancouver
- 1.Vandamme F, MA L, Van Vosselen N. Scientific teaching support systems. In: Hybride interfaces & nieuwe technologieën als motor voor ontwikkeling, CD-rom. Communicatie & Cognitie; 2001.
- IEEE
- [1]F. Vandamme, L. MA, and N. Van Vosselen, “Scientific teaching support systems.,” in Hybride interfaces & nieuwe technologieën als motor voor ontwikkeling, CD-rom, Communicatie & Cognitie, 2001.
@incollection{135052, author = {{Vandamme, Fernand and MA, L and Van Vosselen, Nicolas}}, booktitle = {{Hybride interfaces & nieuwe technologieën als motor voor ontwikkeling, CD-rom}}, isbn = {{N/A}}, language = {{eng}}, publisher = {{Communicatie & Cognitie}}, title = {{Scientific teaching support systems.}}, year = {{2001}}, }