Sprachentwicklungsbeginn bei allgemeinem Entwicklungsrückstand mit fünf Jahren
Author(s) / Creator(s)
Süss-Burghart, Heinz
Abstract / Description
Der Entwicklungsverlauf eines Jungen, der mit 5 Jahren einen schweren allgemeinen Entwicklungsrückstand und massive Verhaltensprobleme hatte und nur wenige Wörter sprach, wird bis zum Alter von 8;9 Jahren mit psychometrischen Tests und Spontansprachproben dokumentiert und beschrieben. Trotz der erheblichen Entwicklungsverzögerung und nicht optimaler Versorgung konnte das Kind bis dahin in nichtsprachlichen Fähigkeitsbereichen eine durchschnittliche bis gut durchschnittliche Intelligenz erreichen; die Symptomatik reduzierte sich auf eine spezifische Sprachentwicklungsstörung. Bis zum 11. Lebensjahr war auch diese Störung praktisch verschwunden. Dieser Entwicklungsverlauf ist auch deswegen sehr ungewöhnlich, weil eine unauffällige Sprachentwicklung nach dem 5. Lebensjahr als sehr unwahrscheinlich angenommen wird und eine spezifische Sprachentwicklungsstörung als ein bleibendes Defizit gilt. Mögliche Ursachen für diese günstige Entwicklung werden diskutiert.
Keyword(s)
Kind Sprachentwicklungsstörung Entwicklungsstörung Kognitive Entwicklung Entwicklungsstörungen Sprachentwicklungsstörung Entwicklung in der Kindheit Verhaltensprobleme Sprechentwicklung Developmental Disabilities Retarded Speech Development Childhood Development Behavior Problems Speech DevelopmentPersistent Identifier
Date of first publication
1995
Publication status
unknown
Review status
unknown
Citation
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44.19953_4_37872.pdf_new.pdfAdobe PDF - 1.15MBMD5: f9216ab0f0bbf8bde7a771f73b6f62d2
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Author(s) / Creator(s)Süss-Burghart, Heinz
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PsychArchives acquisition timestamp2022-11-21T17:10:25Z
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Made available on2012-08-29
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Made available on2015-12-01T10:33:28Z
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Made available on2022-11-21T17:10:25Z
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Date of first publication1995
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Abstract / DescriptionDer Entwicklungsverlauf eines Jungen, der mit 5 Jahren einen schweren allgemeinen Entwicklungsrückstand und massive Verhaltensprobleme hatte und nur wenige Wörter sprach, wird bis zum Alter von 8;9 Jahren mit psychometrischen Tests und Spontansprachproben dokumentiert und beschrieben. Trotz der erheblichen Entwicklungsverzögerung und nicht optimaler Versorgung konnte das Kind bis dahin in nichtsprachlichen Fähigkeitsbereichen eine durchschnittliche bis gut durchschnittliche Intelligenz erreichen; die Symptomatik reduzierte sich auf eine spezifische Sprachentwicklungsstörung. Bis zum 11. Lebensjahr war auch diese Störung praktisch verschwunden. Dieser Entwicklungsverlauf ist auch deswegen sehr ungewöhnlich, weil eine unauffällige Sprachentwicklung nach dem 5. Lebensjahr als sehr unwahrscheinlich angenommen wird und eine spezifische Sprachentwicklungsstörung als ein bleibendes Defizit gilt. Mögliche Ursachen für diese günstige Entwicklung werden diskutiert.de
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Publication statusunknown
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Review statusunknown
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ISSN0032-7034
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Persistent Identifierhttps://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bsz:291-psydok-37872
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Persistent Identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.11780/2133
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Persistent Identifierhttps://doi.org/10.23668/psycharchives.11021
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Language of contentdeu
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Is part ofPraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. - 44.1995, 3, S. 93-97
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Keyword(s)Kindde
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Keyword(s)Sprachentwicklungsstörungde
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Keyword(s)Entwicklungsstörungde
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Keyword(s)Kognitive Entwicklungde
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Keyword(s)Entwicklungsstörungende
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Keyword(s)Sprachentwicklungsstörungde
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Keyword(s)Entwicklung in der Kindheitde
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Keyword(s)Verhaltensproblemede
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Keyword(s)Sprechentwicklungde
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Keyword(s)Developmental Disabilitiesen
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Keyword(s)Retarded Speech Developmenten
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Keyword(s)Childhood Developmenten
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Keyword(s)Behavior Problemsen
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Keyword(s)Speech Developmenten
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Dewey Decimal Classification number(s)150
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TitleSprachentwicklungsbeginn bei allgemeinem Entwicklungsrückstand mit fünf Jahrende
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DRO typearticle
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Visible tag(s)PsyDok
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Visible tag(s)Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie