Pedagogika a škola Marie Montessori v České republice
Pedagogy and school of Maria Montessori in the Czech republic
diplomová práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/42163Identifikátory
SIS: 96573
Kolekce
- Kvalifikační práce [22830]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Valenta, Josef
Fakulta / součást
Filozofická fakulta
Obor
Sociální pedagogika
Katedra / ústav / klinika
Katedra pedagogiky
Datum obhajoby
25. 9. 2012
Nakladatel
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Velmi dobře
Klíčová slova (česky)
Montessori pedagogika, polarizace pozornosti, senzitivní fáze, princip svobody a samostatnosti, připravené prostředí, absorbující mysl, elipsa, role vychovatele, alternativní školství, "děti Země", sociální pedagogKlíčová slova (anglicky)
Montessori education, polarization of attention, sensitive periods, the principle of freedom and independence, the prepared environment, the absorbent mind, an ellipse, the teacher's role, alternative education, Erdkinder (Children of the Soil, Rural children), the social educatorDiplomová práce "Pedagogika a škola Marie Montessori v České republice" v teoretické části popisuje život Marie Montessori, principy Montessori pedagogiky a vývoj škol s Montessori zaměřením na území České republiky. Praktická část se věnuje případové studii pražského gymnázia s Montessori principy a dotazníkovému šetření mezi řediteli Montessori škol.
This thesis "Pedagogy and Maria Montessori School in the Czech Republic" in the theoretical part describes the life of Maria Montessori, Montessori principles of education and development of Montessori schools with a focus on their development in the Czech Republic. The practical part deals with a case study of a Prague school with Montessori principles and a questionnaire survey with the headmaster of Montessori schools.