Osobnostní typ ředitele školy z pohledu pedagogických pracovníků
Personality type director from the perspective of teachers
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/58684Identifikátory
SIS: 133040
Kolekce
- Kvalifikační práce [18094]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Trojan, Václav
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Školský management
Katedra / ústav / klinika
Centrum školského managementu
Datum obhajoby
19. 6. 2013
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Dobře
Klíčová slova (česky)
Osobnost Teorie osobnosti Typologie osobnosti Osobnostní typy Osobnostní typ analytický Osobnostní typ poháněčský Osobnostní typ laskavý Osobnostní typ expresivní Osobnostní analýza Ředitel školy PedagogKlíčová slova (anglicky)
personality theories of Personality personality Typology personality types Personality type analysis Personality type poháněčský Kind personality type Expressive personality type personality analysis headmaster pedagogue: Závěrečná práce se zabývá osobnostními typy pedagogických pracovníků. Předmětem výzkumu je zjistit, zda odpovídá osobnostní typ současného ředitele školy požadavkům pedagogických pracovníků. Vychází z šetření ve dvaceti mateřských školách, kde je dotazováno dvacet ředitelů a osmdesát pedagogů. Jedná se o výzkum kvantitativní, dotazníkové šetření - osobnostní analýzou. Přináší zjištění , jaké osobnostní typy ve dvaceti zkoumaných mateřských školách jsou, celkem zjištěno u stovky osob. Dále se dozvíme, jaký osobnostní typ si na místě ředitele školy představují pedagogičtí pracovníci a tím zjistíme, zda současný ředitel odpovídá, či nikoli požadavkům pedagogů.
( angl.) Final thesis deals with the personality types of teachers. The object of the research is to determine whether personality type corresponds to the current needs of the school teaching staff. Based on a survey of twenty nursery schools where directors interviewed twenty and eighty teachers. This is a quantitative research, questionnaire - personality analysis. Brings to determine what personality types in the twenty surveyed kindergartens are, by and found in hundreds of people. Furthermore, we know what personality type you spot a school head teachers and are thus find out whether the current director is responsible or not the requirements of teachers.
Citace dokumentu
Metadata
Zobrazit celý záznamSouvisející záznamy
Zobrazují se záznamy příbuzné na základě názvu, autora a předmětu.
-
Umělecko-výchovné kontexty hudební pedagogiky v inovaci primárního vzdělávání
Výsledek obhajoby: OBHÁJENODunovská, Marie (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2021)Datum obhajoby: 10. 12. 2021Disertační práce s názvem Umělecko-výchovné kontexty hudební pedagogiky v inovaci primárního vzdělávání charakterizuje z vědeckého pohledu filosofie, psychologie, hudební psychologie, neurofyziologie, pedagogiky a hudební ... -
Uplatnění osobnostního zřetele ředitele školy v oblasti vedení lidí
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOHassmanová, Lucie (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2016)Datum obhajoby: 20. 5. 2016Závěrečná práce se zabývá deskripcí, do jaké míry se v současné školské praxi uplatňuje zřetel k osobnostním kvalitám ředitele školy v oblasti vedení lidí. Daná problematika vychází ze zkušeností, znalostí a schopností, ... -
Umělecko-výchovné kontexty hudební pedagogiky v inovaci primárního vzdělávání
Výsledek obhajoby: UZNÁNOHons, Marie (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2023)Datum obhajoby: 2. 3. 2023Disertační práce s názvem Umělecko-výchovné kontexty hudební pedagogiky v inovaci primárního vzdělávání charakterizuje z vědeckého pohledu filosofie, psychologie, hudební psychologie, neurofyziologie, pedagogiky a hudební ...