Back
O sposobach wprowadzania wiedzy językowej w podręcznikach szkolnych dawniej i dziś
Authors:
- Aleksandra Zok-Smoła
Abstract
Celem niniejszego artykułu jest krótkie przedstawienie różnych — mniej lub bardziej nowoczesnych — sposobów wprowadzania wiedzy językowej w aktualnie obowiązujących podręcznikach do kształcenia językowego na poziomie szkoły gimnazjalnej i porównanie ich z publikacjami obowiązującymi kilkadziesiąt lat temu w ostatnich klasach ośmioletniej szkoły podstawowej. Kluczowym elementem przeglądu chciałabym uczynić obserwację występujących w nich strategii wprowadzania wiedzy, które mogą przybierać postać dedukcji lub indukcji.
- Record ID
- USL645350f8e37c44f2b2ba570aa1bb1f44
- Author
- Pages
- 323-334
- Publication size in sheets
- 0.60
- Book
- Krzyżyk Danuta, Danuta Krzyżyk Niesporek-Szamburska Bernadeta Maria Bernadeta Maria Niesporek-Szamburska (eds.): Językowe, literackie i kulturowe ścieżki edukacji polonistycznej (tradycja i współczesność) : księga jubileuszowa dedykowana profesor Helenie Synowiec w czterdziestolecie pracy naukowej i dydaktycznej, Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, no. 3144, 2014, Katowice, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 494 p., ISBN 978-83-8012-268-0
- Keywords in Polish
- wiedza językowa, podręczniki
- Handle.net URL
- hdl.handle.net/20.500.12128/2620 Opening in a new tab
- Language
- pol (pl) Polish
- File
-
- File: 1
- O sposobach wprowadzania wiedzy językowej w podręcznikach szkolnych dawniej i dziś, File Zok_Smola_O_sposobach_wprowadzania_wiedzy_jezykowej.pdf / 477 KB
- Zok_Smola_O_sposobach_wprowadzania_wiedzy_jezykowej.pdf
- publication date: 06-02-2024
- O sposobach wprowadzania wiedzy językowej w podręcznikach szkolnych dawniej i dziś, File Zok_Smola_O_sposobach_wprowadzania_wiedzy_jezykowej.pdf / 477 KB
-
- Score (nominal)
- 5
- Score source
- BIBLIOGRAFIA DOROBKU PRACOWNIKÓW UŚ
- Uniform Resource Identifier
- https://opus.us.edu.pl/info/article/USL645350f8e37c44f2b2ba570aa1bb1f44/
- URN
urn:uni-kat-prod:USL645350f8e37c44f2b2ba570aa1bb1f44
* presented citation count is obtained through Internet information analysis, and it is close to the number calculated by the Publish or PerishOpening in a new tab system.