Wstęp
Authors:
- Alicja Barbara Żywczok
Abstract
O różnorodności i zarazem jednolitości merytorycznej niniejszego tomu zadecydowały wyniki badań hermeneutycznych (zaprezentowane przez czterech autorów) oraz badań empirycznych (zaprezentowane przez trzech autorów) – wszystkie ściśle związane z problematyką etyki pedagogicznej: indywidualnego rozwoju moralnego, progresji społecznej i kulturowej, problemów i dylematów etycznych rozwiązywanych w procesie wychowania dzieci i młodzieży. Zastosowanie w części monograficznej dedukcyjnego układu treści pozwala Czytelnikowi przeanalizować w pierwszej kolejności artykuły o dużym znaczeniu teoretycznym, by następnie zwrócić uwagę na szczegółowe kwestie pedagogiczne, których analiza może być przydatna zwłaszcza nauczycielom, wychowawcom, opiekunom i pedagogom.[…]
- Record ID
- USL45d440f6650a4d37add8f678fc99addb
- Author
- Journal series
- Chowanna, ISSN 0137-706X, e-ISSN 2353-9682
- Issue year
- 2016
- Vol
- 1
- Pages
- 57-67
- Publication size in sheets
- 0.50
- Keywords in Polish
- Chowanna, czasopismo pedagogiczne
- Handle.net URL
- hdl.handle.net/20.500.12128/6151 Opening in a new tab
- Language
- pol (pl) Polish
- File
-
- File: 1
- Wstęp, File Zywczok_Wstep.pdf / 318 KB
- Zywczok_Wstep.pdf
- publication date: 06-02-2024
- Wstęp, File Zywczok_Wstep.pdf / 318 KB
-
- Score (nominal)
- 10
- Score source
- BIBLIOGRAFIA DOROBKU PRACOWNIKÓW UŚ
- Uniform Resource Identifier
- https://opus.us.edu.pl/info/article/USL45d440f6650a4d37add8f678fc99addb/
- URN
urn:uni-kat-prod:USL45d440f6650a4d37add8f678fc99addb
* presented citation count is obtained through Internet information analysis, and it is close to the number calculated by the Publish or PerishOpening in a new tab system.