Representación ontológica para la comprensión lectora en lengua extranjera.
Citación
Fecha
2019Autor
Moreno Ramírez, Gina Lorena
Director / Asesor / Tutor
Moreno Caro, Javier Oswaldo
Palabras claves
Ontologías
Jerarquía de roles
Expansión de conceptos
Comprensión lectora
Lengua extranjera
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Esta tesis de grado de maestría en tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación, busca determinar los efectos de la implementación de dos formas de representación ontológica (expansión de conceptos y jerarquía de roles) de manera individual y grupal en la adquisición de vocabulario en el marco de comprensión lectora en inglés a partir de un ambiente de aprendizaje computacional en estudiantes de grado sexto. Esta propuesta pretende ofrecer una nueva alternativa de aprendizaje aprovechando las ventajas que ofrecen los programas computacionales educativos diseñados para la creación de ontologías y la motivación que estos generan en los niños y adolescentes
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación