La formación del sujeto maestro en Colombia : 1930-1938.
Citación
Fecha
2021Autor
Yupanqui Erazo, Alfonso Moisés
Director / Asesor / Tutor
Herrera Beltrán, Claudia Ximena
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El siguiente trabajo de investigación se propone mostrar, cómo a partir del ejercicio de gobernanza de los años treinta en Colombia, se construyeron “nuevas” subjetividades en el proceso formativo del sujeto maestro, cuyas prácticas pedagógicas se instituyeron desde fuerzas externas e internas, incorporando una lógica moderna del que hacer del maestro
En esta perspectiva el gobierno instituyó prácticas pedagógicas reguladas, contraladas y vigiladas desde el Estado, que convergieron en modelar un maestro encausado a los intereses de preparar ciudadanos en aras de la lógica moderna, así el maestro asumió su rol de enseñante bajo la figura de un encargo
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Maestría en Educación
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