Dificultades de aprendizaje del concepto de disolución : un análisis crítico de su enseñanza y una propuesta de mejora.
Citación
Fecha
2014Autor
Umbarila Castiblanco, Ximena
Director / Asesor / Tutor
Salcedo Torres, Luís Enrique
Materias o Temas
Dificultades de aprendizajePsicología cognitiva
Química - Enseñanza - Educación secundaria
Teorías cognitivas
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
En la presente investigación se realizó una aplicación de la teoría del procesamiento de información para la búsqueda de explicaciones a las dificultades de aprendizaje asociadas a las disoluciones en un grupo de estudiantes de grado undécimo. Es una tesis que toma elementos de la sicología cognitiva para elaborar las explicaciones a las dificultades de aprendizaje, se fundamenta en la teoría del procesamiento de información y se diseñan e implementan tres programas guía de actividades en el contexto del concepto de disolución.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Doctorado Interinstitucional en Educación